The WorldFlag. Tutte le bandiere del mondo.
Martedì 8 novembre sarà presentata al MICRO l'opera "The WorldFlag"realizzata dai nostri studenti del Liceo Artistico: oltre duecento opere per rappresentare idealmente tutte le bandiere dei paesi del mondo come messaggio di pace, riconciliazione, fraternità.
La mostra sarà inaugurata martedi 8 novembre a partire dalle ore 17 e resterà visitabile anche il giorno seguente dalle 16 alle 19.
IL PROGETTO
L'opera "The WorldFlag " realizzata dagli alunni del biennio del liceo artistico Istituto S.Orsola, consiste in 208 elaborati pittorici, che intendono rappresentare idealmente tutte le bandiere dei paesi del mondo ( 195 attualmente sono i paesi riconosciuti sovrani).
L'opera nasce come messaggio di pace e come appello per mettere al centro del dibattito globale l'armonia tra i popoli, sulla base di un dialogo costante che avvicini e rispetti tutte le diversità culturali, politiche e religiose del nostro tempo. L’opera intende rappresentare questo rapporto comune in forma analogica tramite il colore; un dialogo cromatico che avviene nell’unione di tutti gli elaborati pittorici che assieme vengono a formare un’unica grande bandiera.
Sulla base della relazione che intercorre tra l'identità di un paese e il colore della bandiera che lo rappresenta, possiamo affermare infatti che il colore costituisce di fatto un linguaggio universalmente compreso. L'idea di ricreare simbolicamente in forma pittorica, l’intero numero di bandiere che compongono la mappa planetaria, ribadisce la possibilità di un'intesa all'insegna dell'armonia e della convivenza di tutti i paesi del mondo: una sola grande opera dove ogni elaborato pittorico costituisce simbolicamente il tassello di un'identità ben definita, indispensabile e parte integrante del mosaico planetario.
Nello specifico della disciplina pittorica, la realizzazione degli elaborati è frutto di uno studio attento, che inizia dalla conoscenza delle classificazioni del colore, alle regole di sintesi della miscelazione e infine alla gestione dei tre attributi principali: tonalità, luminosità e saturazione.
A costituire il nucleo centrale della disciplina, è proprio lo sviluppo di un linguaggio - in questo caso visivo - che caratterizza in sostanza la formazione artistica e che rende l'esercizio della pratica pittorica non una semplice conoscenza tra le altre, ma una disciplina che è parte integrante per la crescita e il pieno sviluppo dell’individuo.
Al di là dell'aspetto prettamente tecnico, infatti, resta centrale la ricerca attraverso una pratica costante, di criteri e metodologie di lavoro, che nel linguaggio pittorico richiedono l’impegno oltre che cognitivo, soprattutto intuitivo ed emotivo.
Su questi presupposti possiamo quindi sostenere che ogni lavoro svolto dagli alunni sia stato un importante inizio all’esercizio formativo, inteso non come insieme di nozioni ma come piano formativo organico in grado di strutturare, consolidare e rinforzare qualità intellettive, culturali e comportamentali. Elementi questi, necessari per realizzare un pieno sviluppo capace di fondare quel valore di libertà universale, in grado di riconoscere la libertà dell’altro all’insegna di una comune pacifica convivenza nel rispetto di tutte le diversità.
Partecipanti
Biennio, 1° anno
Abate Giulia, Angrisano Leonardo, Blanc Faina Rochan Sophia, Bolognesi Leonardo, Caldo Costanza, Camerini Samuele, Cavaliere Federico, Djedidi Soraya, Fischetto Elisabetta, Folliero Emma, Giammario Maria Chiara, Monica Margherita, Nestorovych Anastasia Marta, Oliveri Denis, Piccarreta Susanna, Pistacchi Lavinia, Quagliata Flavia, Ramelli Angelica, Ricci Valerio Marco, Serio Maria Alessandra, Trella Maria Teresa.
Biennio, 2°anno
Bertoletti Maria Giulia, Boniolo Aurora, Cecconi Vittoria, Cipolla Lorenzo, Cremonesi Tommaso, De Padova Alessandra, De Stefano Giulia, Del Giovane Khiem, Di Felice Tamalika, Fantilli Francesco, Grigoryeva Maria, Lizambri Elisa, Mascarino Ludovica, Missimei Matteo, Monaco Matteo, Moreschini Ginevra, Pendibene Alessandro, Ricci Flavio Valerio, Ricci Sara, Saldutti Clara, Salvatore Martina, Valente Francesco.
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